НАБОР МЯЧЕЙ "МИШКА"

Повеселить своего карапуза вам поможет набор из веселого круглого мишки и мягкого мяча.

Мишка из мячика легко превращается в пальчиковую игрушку, и вот он уже развлекает малыша своими песенками и стихами. Конечно же, карапузу захочется подружиться с таким весельчаком: подбросить его, покатать по полу, а может быть надеть на свой пальчик и "оживить" игрушку.

Другую игрушку большего размера можно использовать в качестве мяча, а можно поставить сверху мишку и получится в меру упитанная зверушка.

Внутри каждого мячика вшит звуковой элемент, поэтому при малейшем движении игрушек он издает негромкий приятный для слуха звук.

Карапуз будет с интересом водить пальчиком по деталям игрушек, выполненных из разных структур: мягкого плюша и гладкой бязи.

Мячи набиты холлофайбером.

Возраст наиболее частого применения: от 6 месяцев до 5 лет.

Мячики набора оригинальны и привлекательны:

• размером (удобным для руки ребенка); - комбинированной расцветкой и приятным на ощупь материалом; -легкостью (благодаря специальному наполнителю); - «непоседливостью» или отсутствием креплений, что делает «установку» одного мячика на другой занятием довольно ответственным для маленьких пальчиков.

Меньший из мячиков набора еще более оригинален и привлекателен, так как имеет:

• круглые «уши», пару смешных круглых глаз, и улыбающуюся мордочку, а в целом — представляет собой головку веселого мишку; -«секрет», который можно разгадать, если потрясти головку или сжать ее (внутри — погремушка!) -еще один «секрет», который превращает «ушастый» мячик в пальчиковую куколку, — отверстие в мягкой головке для указательного пальчика ребенка.

Играя с мячами, ребенок научится:

• бросать и кидать мячики (игры «с падением»), давить на них, трясти, растягивать и сжимать (мячик-«головка» при этом «запищит»); -узнавать и называть две градации величины («большой» мяч — «маленький» мяч) и накладывать меньший мяч на больший; - узнавать и называть части заячьих «мордочки» и «тела»: глаза, рот, нос, щечки, брови, зубки, усы, голову, уши, бочок, спинку, животик; -произносить за зайку разные звукоподражания («ля-ля-ля», «ой!», «прыг-прыг!», «скок-скок!» и отдельные слова («да», «нет», «пока-пока» и т. д.); -последовательно отвечать на ряд вопросов: «Кто это? Где у мишки глазки, нос? Какого они цвета?» и т. д.; участвовать в составлении рассказа, копируя фразы взрослого или заканчивая их, например: «Жил-был веселый… мишка».

А еще выполнять с мячиками разные физические упражнения:

• бросать мячи вдаль, вверх или кому-то еще и ловить их двумя руками и одной рукой; -подбрасывать любой мячик несколько раз вверх и всякий раз ловить; -катать большой мячик от себя к кому-либо еще или в определенную цель